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Kerres, Michael: Didaktik. Lernangebote gestalten
Didaktik. Lernangebote gestalten , Didaktik beschäftigt sich mit der Gestaltung von Lernangeboten in den verschiedenen Kontexten von Bildung: in der frühen Bildung, in Schulen, in der beruflichen Aus- und Weiterbildung, der Erwachsenen- und Hochschulbildung sowie in der non-formalen Bildung, z.B. in sozialen und kulturellen Einrichtungen, und dem informellen Lernen, etwa in der Freizeit. Das Lehrbuch erläutert, wie didaktische Designs für Lernangebote entwickelt werden: von der Analyse des Bildungsanliegens und der Lehr-Lern-Ziele, über die Auswahl von Lehrinhalten und die Beschreibung der Zielgruppe bis hin zu den Entscheidungen für eine didaktische Methode, die angestrebten Lernprozesse und Lernzeiten, die Lernräume und Lernmedien sowie die zeitlich-räumliche und soziale Lernorganisation und die Evaluation des Lernangebotes. Dargestellt wird, wie die Didaktisierung von Lernangeboten zu Lernengagement und Lernerfolg beiträgt, um Kompetenzentwicklung und Bildung zu ermöglichen. Dabei verknüpft das Lehrbuch die deutschsprachige und internationale Diskussion ebenso wie Perspektiven der allgemeinen und beruflichen Bildung. , Elektrogeräte > Werkzeuge , Erscheinungsjahr: 20211018, Produktform: Kartoniert, Autoren: Kerres, Michael, Seitenzahl/Blattzahl: 272, Keyword: Allgemeinbildung; Bildung; Bildungsinstitutionen; Bildungskontext; Bildungsorganisationen; Bildungspläne; Curricula; Didaktik; Erwachsenenbildung; Erziehungswissenschaft; Evaluation; Exploration; Exposition; Hochschuldidaktik; Hochschullehre; Kognition; Lehramtsstudiengänge; Lehrbuch; Lehren und Lernen; Lehrinhalte; Lehrziele; Lernangebote gestalten; Lerninhalte; Lernmedien; Lernorganisation; Lernprozesse; Lernprozesse Unterricht; Lernräume; Motivation; Pädagogik; Schulpädagogik; Unterricht gestalten; Vorlesungen gestalten; berufliche Bildung; digitale Kompetenz; schulische Bildung; schulische Evaluation, Fachschema: Bildungssystem~Bildungswesen~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Fachkategorie: Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Bildungszweck: Lehrbuch, Skript~für die Hochschule, Thema: Optimieren, Warengruppe: TB/Erziehung/Bildung/Allgemeines /Lexika, Fachkategorie: Bildungssysteme und -strukturen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Co-Verlag: Waxmann Verlag GmbH, Co-Verlag: Waxmann Verlag GmbH, Länge: 241, Breite: 172, Höhe: 22, Gewicht: 514, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, eBook EAN: 9783838557182, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch,
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PCA9517DP - I2C Repeater, Level Translate, TSSOP-8
I2C-Bus Microcontroller & Peripherie SO-8 I2C-Bus Repeater Der PCA9517 ist ein CMOS-integrierter Schaltkreis, der eine Pegelverschiebung zwischen Niederspannung (bis zu 0,9 V) und Hochspannung (2,7 V bis 5,5 V) für I2C-Bus- oder SMBus-Anwendungen ermöglicht. Während alle Betriebsmodi und Funktionen des I2C-Bus-Systems während der Pegelverschiebungen beibehalten werden, ermöglicht er auch eine Erweiterung des I2C-Busses durch bidirektionale Pufferung für sowohl die Daten- (SDA) als auch die Taktleitungen (SCL), wodurch zwei Busse mit 400 pF ermöglicht werden. Durch die Verwendung des PCA9517 kann der Systementwickler zwei Hälften eines Busses sowohl hinsichtlich der Spannung als auch der Kapazität isolieren. Die SDA- und SCL-Pins sind überspannungsfest und hochohmig, wenn der PCA9517 nicht mit Strom versorgt wird. A-side operating supply voltage range of 0.9 V to 5.5 V n B-side operating supply voltage range of 2.7 V to 5.5 V
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Ein kritischer Blick auf Google Translate. Evaluation der Übersetzungsqualität, Taschenbuch von Markus Giesecke, GRIN, 978-3-668-12042-6Ein Kritischer Blick Auf Google Translate. Evaluation Der Übersetzungsqualität, Taschenbuch Von Markus Giesecke, Grin, 978-3-668-12042-6, Seitenanzahl: 5627,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Richardson, M: 'We don 't translate. We subtitle. 'Theorien; Taschenbuch von Max Richardson, VDM, 978-3-639-04633-5
Richardson, M: 'we Don 't Translate. We Subtitle. 'theorien; Taschenbuch Von Max Richardson, Vdm, 978-3-639-04633-5, Seitenanzahl: 96
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'I don't translate, I create!' An On-line Survey on Uniformity versus Creativity in Professional Tra, Schulbücher von Vanessa Drexler
Das Buch "I don't translate, I create!" bietet eine tiefgehende Analyse der Herausforderungen und kreativen Aspekte des Übersetzungsprozesses. Verfasst von Vanessa Drexler beleuchtet es die Differenzierung zwischen mechanischer Übersetzung und kreativer Textproduktion. Die Autorin, die mit der Übersetzungsagentur Sternkopf Communications verbunden ist, argumentiert, dass Übersetzungen weit mehr sind als nur das Übertragen von Wörtern aus einer Sprache in eine andere. Sie erfordert ein tiefes Verständnis für kulturelle Nuancen und kreative Denkprozesse, um Texte zu schaffen, die für die Zielgruppe natürlich und ansprechend klingen. Das Buch richtet sich an Fachleute im Bereich Übersetzung und Linguistik und bietet wertvolle Einblicke in die Bedeutung von Kreativität in der Übersetzungsarbeit. Es ist ein unverzichtbares Werk für alle, die die Kunst des Übersetzens verstehen und schätzen möchten.
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